Образовательные стандарты и требования

Родителям о Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования (ФГОС ДО)

Что такое ФГОС ДО?

Понятие ФГОС — «образец, эталон, модель, принимаемые за исходные для сопоставления с ними других подобных объектов». Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (далее — ФГОС ДО) создан впервые в российской истории, утвержден Приказом Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. № 1155 и введён в действие с 1 января 2014 года.

Стандарт разработан на основе:

• Конституции Российской Федерации;
• законодательства Российской Федерации;
• Конвенции ООН о правах ребёнка.

Зачем нужен стандарт?

Обучение и воспитание дошкольников в дошкольной образовательной организации осуществляются в соответствии с программой дошкольного образования. ФГОС ДО — это совокупность обязательных требований к структуре программы и ее объему, условиям реализации и результатам освоения программы.

На основе стандарта разрабатываются сама программа, вариативные примерные образовательные программы, нормативы финансового обеспечения реализации программы и нормативы затрат на оказание государственной или муниципальной услуги в сфере дошкольного образования.

Кроме того, ФГОС ДО используется для оценки образовательной деятельности организации, формирования содержания подготовки педагогических работников, а также проведения их аттестации.

Обеспечит ли стандарт дошкольного образования одинаковую для всех подготовку к первому классу?

Не ребенок должен быть готов к школе, а школа — к ребенку. Давление школы на дошкольное образование недопустимо. В зависимости от возраста предлагаются виды деятельности, освоив которые, ребенок сможет подготовиться к учебной деятельности. Главное, что он подойдет к обучению с мотивацией — «хочу учиться». Дети всегда разные, и в этих различиях заложен творческий потенциал каждого ребенка.

Подробнее о ФГОС ДО

ФГОС ДО — это совокупность обязательных требований к структуре программы и ее объему, условиям реализации и результатам освоения программы. Это совокупность государственных гарантий получения доступного качественного образования посредством:

• расширения возможностей развития личностного потенциала и способностей каждого ребёнка дошкольного возраста;
• обеспечения условий здорового образа жизни и безопасности ребёнка;
• приобщения детей через соответствующие их индивидуально-возрастным особенностям виды деятельности к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства;
• развития интереса и мотивации детей к познанию мира и творчеству;
• реализации вариативных образовательных программ;
• соблюдения прав ребёнка, родителей и других участников образовательного процесса.

Основные принципы дошкольного образования

• полноценное проживание ребёнком всех этапов детства, амплификация детского развития;
• построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребёнка;
• содействие и сотрудничество детей и взрослых, признание ребёнка полноценным участником образовательных отношений;
• поддержка инициативы детей в различных видах деятельности;
• сотрудничество образовательной организации с семьёй;
• приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства;
• формирование познавательных интересов и познавательных действий ребёнка в различных видах деятельности;
• возрастная адекватность дошкольного образования;
• учёт этнокультурной ситуации развития детей.

Цели стандарта

• повышение социального статуса дошкольного образования;
• обеспечение государством равенства возможностей для каждого ребёнка в получении качественного дошкольного образования;
• обеспечение государственных гарантий уровня и качества дошкольного образования на основе единства обязательных требований;
• сохранение единства образовательного пространства Российской Федерации относительно уровня дошкольного образования.

Тезисы о ФГОС ДО

Федеральные государственные образовательные стандарты